Hoy me gustaría recomendaros un libro que me parece
que cualquier docente de cualquier etapa debería leer. Este libro se llama: "Aprendizaje emocionante, Neurociencia para el aula" de Begoña Ibarrolla.
La autora es licencia en Psicología por la
Universidad Complutense de Madrid. Ejerció como musicoterapeuta durante 15 años y su trabajo ha estado
siempre vinculado al mundo de las emociones y al de la terapia
musical.
Hasta 1996 trabajó con niños y adolescentes
con discapacidad psíquica y problemas de conducta en diversos centros de la
Comunidad de Madrid. En aquel tiempo empezó a escribir cuentos con los que
lograba captar la atención de pequeños y jóvenes, y se dedicaba desde
entonces a escribir, investigar e impartir cursos y conferencias.
Entre sus trabajos en Ediciones SM, Ibarrolla es autora de la colección Cuentos para Sentir (24 títulos. Los cuales recomiendo
encarecidamente - Etapa Infantil y Primaria), Cuentos para el adiós, Cuentos
para educar niños felices y Coautora del Programa de Inteligencia Emocional
Sentir y Pensar, dirigido al segundo ciclo de Educación Infantil y al Primer
Ciclo de Primaria, editado en 2001 y pionero en nuestro País.
Cada vez más nos quejamos de que nuestros
alumnos no están motivados, no viven
el aprendizaje con emoción.... y nuestra labor es intentar hacer algo al
respecto.
Actualmente está demostrado que el C.I
no contribuye en más del 25% al éxito global de una persona. El
Cociente emocional tiene un peso del 60-70 %. Las emociones pueden ser
educadas.
Nuestros alumnos pasan mucho rato con nosotros y deberíamos de ser conscientes de
la importancia que tiene este tema.
De hecho desde hace algunos años, los neurólogos se están introduciendo en
el mundo de la Pedagogía intentando demostrar y convencer al profesorado de que
el cerebro de sus alumnos, órgano responsable de su aprendizaje, debe ser
estudiado y comprendido para garantizar una mejora en el proceso educativo.
El profesorado no suele tener acceso a este tipo de información
sobre el funcionamiento cerebral de sus alumnos y tampoco
conoce cómo utilizar recursos emocionantes que favorezcan un aprendizaje para
toda la vida.
Por este motivo precisa tener conocimientos básicos sobre el mundo
emocional, tanto el personal como el de sus aprendices, factores ambos que van
a incidir con toda seguridad sobre su bienestar docente a la vez que le
permitirá transformar sus estrategias educativas y optimizar el aprendizaje
de sus alumnos.
Ese es el objetivo fundamental del libro recomendado, acercar al docente
los descubrimientos más significativos de la Neurociencia de
una forma sencilla y práctica.
¡Os animo!
http://www.begoibarrola.com/begona
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